La CEE organiza el foro online “Hacia un nuevo currículo de Religión Católica”

La Comisión Episcopal para la Educación y Cultura de la CEE ha organizado un foro online con el fin de aclarar todas las cuestiones que deben tenerse en cuenta en la renovación de los currículos de la asignatura de Religión, en el marco de la reforma de la ley educativa LOMLOE.

La LOMLOE obligará a cambiar el currículo en todas las áreas y materias, incluida la de Religión. Con su aplicación, será necesario actualizarlo desde Educación Infantil hasta Bachillerato.

El punto de partida de este debate será la convocatoria abierta de cuatro mesas redondas virtuales en horario de 17:30 a 19:30. La primera mesa redonda se celebrará el martes, 23 de febrero, bajo el lema “Razones para un nuevo currículo de Religión”, con la intervención de Mons. Alfonso Carrasco Rouco, obispo de Lugo y presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura.

Ya en el mes de marzo se celebrarán 3 mesas redondas los martes 2,9 y 16. Se abordarán los "retos de la escuela y la sociedad del s.XXI a la ERE”, "De la teología a la pedagogía de la religión”, y la "Psicopedagogía para una renovada clase de Religión”

Expertos para analizar los desafios necesarios para el nuevo currículo

Según han informado desde la Oficina de Prensa de la CEE, en cada una de las sesiones, participarán expertos que analizarán los desafíos necesarios para el nuevo currículo de Religión Católica.

Después de cada foro, se abrirá un espacio online de participación para que todos los protagonistas de la enseñanza de religión puedan contribuir en el debate. Todo ello, estará accesible en el enlace: (http://hacianuevocurriculo.educacionyculturacee.es)

Este proceso de diálogo terminará con la presentación de un informe que sintetice el fruto de la participación y constituya una base para renovar el currículo de Religión.

La CEE invita a participar a todos los agentes sociales implicados. Entre ellos, delegaciones diocesanas de enseñanza, centros educativos, entidades titulares y asociaciones de profesores, padres y madres; Escuelas de Magisterio y Facultades de Educación; Facultades de Teología e Institutos Superiores de Ciencias Religiosas y, especialmente, a todos los profesores de Religión.