La Junta de personal docente no universitario de Huesca, en contra de la implantación del bilingüismo en el IES Pirámide

El IES Pirámide viene siendo desde hace años “un instituto modélico”, según la Junta, en lo referido a diferentes aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje como, por ejemplo, los distintos programas que lleva a cabo para la atención a la diversidad del alumnado, programas y proyectos de investigación y ampliación de contenidos, la gran optatividad de la que dispone el alumnado, aula de tecnificación o aulas de educación especial, entre otros.

Uno de sus “mayores valores” es la “heterogeneidad a la hora de conformar todos sus grupos y niveles”, lo que “enriquece la formación integral del alumnado”. Toda la organización del centro va en función de esta prioridad, por lo que “la imposición del programa bilingüe va a dificultar inmensamente el desarrollo de este proyecto que hasta ahora está funcionando”.

Todo esto “es más grave” aún si tenemos en cuenta que el propio centro ha mostrado su “no conformidad” con esta implantación y “en la misma línea se han pronunciado el Consejo Escolar y las familias del CRA Violada Monegros”.

Ángeles Arranz, miembro de la Junta, ha dicho que “hay programas de atención a la diversidad, de investigación, de ampliación de contenidos y hay mucha optatividad y es que es un centro que funciona muy bien en la ciudad de Huesca, pero la implantación del bilingüismo va a romper toda la organización en el centro”. Ha matizado que “entendemos que al alumnado procedente del CRA Violada de Monegros, que es bilingüe, hay que darle una salida en la ciudad”.

Por otra parte, Arranz apunta la necesidad de que Huesca cuente con un nuevo instituto. “Todos los centros de la ciudad están saturados y se necesita otro centro”.