Una profesora de Oviedo graba vídeos para sus alumnos durante la pandemia y así le afecta esta decisión años después

La televisión sigue siendo una herramienta clave en la educación de los más pequeños, y Elisa Beltrán García lo sabe bien. 

Profesora en el Colegio Santa María del Naranco, en Oviedo, lleva años combinando su trabajo en el aula con su participación en programas educativos. Su llegada a la pequeña pantalla comenzó en plena pandemia, cuando Televisión Española buscaba una forma de acercar el aprendizaje a los más pequeños. "La idea de empezar en la pantalla pequeña vino de la necesidad que surgió en Televisión Española de hacer un programa educativo que llegara a los más pequeños", explica la docente.

Beltrán, quien imparte clases a niños de entre 5 y 7 años, recuerda con cariño los inicios del proyecto.

 "Al principio fue todo muy arcaico", confiesa. "Los recursos eran los que teníamos en casa. Me compré una pizarra online, la puse en la pared de mi habitación y fui creando recursos". Las primeras grabaciones las realizaba con su teléfono móvil, y para ajustar la distancia y el ángulo de la cámara, tuvo que improvisar: 

"La única solución fue poner una silla encima de la cama". A pesar de las dificultades técnicas, considera que la experiencia le permitió aprender a enseñar de una manera diferente: "Me acostumbré a mirar más a una cámara que a los niños".

Un nuevo rol en la televisión educativa

Hoy, la profesora sigue ligada a la televisión, pero desde otro rol: forma parte del equipo asesor pedagógico del programa "Aprendemos en Clan". 

Su tarea principal es seleccionar temas interesantes para los niños, siempre con un enfoque lúdico y cercano. "Desde la tele se puede llegar muchísimo a los niños, porque para ellos sigue siendo una fuente de información y entretenimiento", afirma. 

"Escogemos contenidos curriculares y los relacionamos con aspectos actuales de la sociedad. Es una forma de que les llegue la información de una manera más divertida y cercana".

Ejemplos de este método sobran. 

"Hablarles de lo que es un poema puede resultar complejo, pero si les enseñas lo que es un caligrama, que es un dibujo hecho con palabras que riman, les resulta mucho más cercano". Otro tema trabajado en el programa ha sido el de las mascotas, ya que muchos niños tienen animales en casa. "A través de las mascotas, podemos trabajar muchos contenidos de ciencias naturales, haciéndolo real porque es algo que ellos viven en su día a día".

La televisión como herramienta educativa

A pesar del auge de los dispositivos digitales, García cree que la televisión sigue siendo una herramienta eficaz para la educación. 

"No podemos focalizarnos solo en una única herramienta. Igual que se usan tablets, chromebooks o realidad virtual, la tele sigue siendo un recurso muy importante para los docentes". Según explica, los vídeos cortos pueden ser una herramienta clave para iniciar o finalizar un tema en clase.

El mayor reto de la profesora sigue siendo llegar a cada alumno de manera individual. "Intentamos respetar sus ritmos, intereses y características", sostiene. 

"Cuando llegas al corazón de un niño, el aprendizaje es mucho más duradero". Su experiencia en televisión ha fortalecido su vínculo con los alumnos. "Recibía fotos de los niños viendo el programa en la tele y diciendo: 'Mi profe está en la tele'". 

Además, sigue utilizando los vídeos que grabó para sus clases. "Hay un repositorio enorme que sigo usando a diario".

Beltrán García demuestra que la docencia puede traspasar la pantalla y llegar a miles de niños de una forma innovadora y cercana. Su labor, tanto en el aula como en la televisión, es un ejemplo de cómo adaptarse a los nuevos tiempos sin perder la esencia de la enseñanza.