El docente ourensano laureado que utiliza la tiza y la pizarra tradicional en sus clases

Cuando piensas en uno de los mejores docentes de España seguro que esperas que sea

innovador. Pero impartir bien las clases supone mantener la tradición educativa que tanto éxito tuvo en las últimas décadas combinado con las nuevas tecnologías de hoy.

Alexandre Sotelino representa este estilo que combina la tradición educativa con la innovación. Este profesor ourensano de la Universidad de Santiago de Compostela acaba de ser elegido en el podio de los mejores docentes de España en la Gala de los premios Educa, celebrada este pasado fin de semana en A Coruña. Era el único gallego en su categoría y la cuarta nominación para Alexandre Sotelino, quien ya fue elegido como mejor docente del país en el curso académico 2021-2022.

En una entrevista en Cope Ourense, el docente aseguró que utiliza en sus clases “la pizarra y la tiza junto a las nuevas tecnologías con dinámicas de trabajo de siempre”

Alexandre Sotelino valora muy positivamente estar en el podio de los mejores docentes porque “es el alumnado quien te propone y eso es una satisfacción

con ya cuatro nominaciones y obtenerlo en el curso 2021-2022”.

El docente ourensano de la USC es pedagogo de formación y emplea “metodologías, técnicas, y sesiones de aula que sean coherentes con cómo se van a tratar y que el alumnado aprenda más y mejor”. En una entrevista en Cope Ourense, destacó que se debe “poner el foco en que el alumnado aprenda más y que sea partícipe del aprendizaje”.

“Las aplicaciones o tablets y teléfonos móviles son muy útiles pero bien utilizados y con sentido porque no se trata de innovar por innovar” resaltó Alexandre Sotelino, quien añadió que “el buen docente es el que sabe utilizar los recursos para que el alumno aprenda mejor”.

LIBRO EDUCACION

Alexandre Sotelino acaba de recibir el Premio Alfredo Iglesias a la difusión científica y la semana pasada presentó el libro “A Educación en Galicia en Perspectiva: Alicerces para porvir” un documento que promovió el Parlamento de Galicia y la Consellería de Cultura, Educación, FP e Universidades para situar el estado actual de los diferentes contextos educativos y abrir nuevos horizontes hacia los próximos años.