Medidas contra el acoso, las adicciones digitales y el suicidio en el Plan de Bienestar Emocional

El próximo curso escolar los centros educativos de la Región contarán con un nuevo Plan de Bienestar Emocional. El ciberacoso, las adicciones digitales y el suicidio son algunos ejemplos de lo que se quiere evitar con este plan, que principalmente está dirigido a secundaria, aunque algunas actuaciones también se enfocan a primaria, donde se han detectado algunos casos.

Para llevarlo a cabo se pondrán en marcha hasta 40 medidas distribuidas en 6 ejes: bienestar y promoción de la salud mental en centros educativos, centros educativos como entornos positivos y seguros, prevención del acoso y ciberacoso, formación y sensibilización, trabajo en res e intervención educativa.

Supondrá una inversión aproximada de 3 millones de euros con un objetivo: “Abordar de manera integral el bienestar emocional y la promoción de la salud mental en el ámbito educativo desde la prevención, la protección y la intervención, con actuaciones y estrategias eficaces en un marco que promueva la escuela inclusiva, la convivencia y la equidad y calidad educativas”, así lo ha dicho el consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín, en la presentación del plan.

Actualmente, el 90 por ciento de los protocolos relacionados con acoso escolar y el ciberacoso se archivan por falta de indicios, solamente el 10 por ciento sigue con la tramitación, por este motivo la Consejería quiere realizar una mayor concienciación de la comunidad educativa sobre esta problemática, ya que una de las conductas que más preocupan a la sociedad es el tiempo que emplean los menores relacionándose entre sí y consumiendo contenidos con sus dispositivos móviles.

La salud mental de los jóvenes es el principal foco de este proyecto, ya que según ha dicho el consejero a la Cadena COPE: “Los jóvenes son lo más valioso que atesora cualquier sociedad, es importante que se sientan bien, plenos, que les ayudemos a superar las dificultades que surgen en el día a día, no solamente en los centros educativos, sino en otros ámbitos de la sociedad y por eso necesitamos darles protagonistas y ser ambiciosos en la elaboración de este plan”.