VUELTA AL COLE: ¿Sí o no a a la jornada continua?

La opinión está muy dividida: por un lado, los docentes piensan que la jornada continua beneficia mucho más a los alumnos. Están menos cansados y la gestión de los grupos es más efectiva. Por otro lado, los expertos opinan todo lo contrario. Fue en los años 90 cuando comenzó la jornada continua. El dato que hemos encontrado en La Tarde de COPE es bastante llamativo: ocho de cada diez colegios públicos en nuestro país lo aplican. Sin embargo, la OCDE ya nos dio un toque de atención el año pasado argumentando que la jornada continua significaba absentismo y fracaso escolar, por lo que era mejor eliminarla de nuestro sistema educativo. Algunos padres, como hemos podido saber en La Tarde, preferirían la partida, sin embargo, no se oferta en demasiados centros.

Daniel Gascón, escritor y colaborador de La Tarde nos ha dado su opinión al respecto y, como también es padre, piensa que la organización en casa es muy difícil si los niños acaban temprano el colegio. Daniel Gabaldón, es sociólogo especializado en la Universidad de Valencia y participa en una investigación sobre los efectos de la jornada intensiva en los niños. Ha declarado que los únicos que se benefician de la jornada continua son los padres. Solamente saca en claro un aspecto positivo de tantas hora de clase juntas, que realizan más deporte , por el resto,duermen menos, comen peor, y pasan más tiempo delante de las pantallas.

Además, también nos ha acompañado en La Tarde de COPE Lucas Gortázar que es coordinador de Educación en EsadeEcPol y consultor de Educación en el Banco Mundial.

Ha dado un rotundo sí a la jornada partida, dice que con descansos adecuados es bueno que los alumnos aprendan más por las tardes. Ha declarado que debemos primar el interés por los niños y su buena educación por encima de todo.