Un equipo del IES Javier García Téllez de Cáceres gana la Fase Local de la Olimpiada Nacional de Ingeniería de Caminos

El equipo 'Vassals' del IES Javier García Téllez de Cáceres y formado por los estudiantes Diego Rafael, Amador Caldoria, Nicolás Rubio, Sergio Márquez y Daniel Bravo, con la profesora Trinidad Galán Alonso como tutora, ha ganado la Fase Local de la VII Olimpiada Nacional de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos.

En esta prueba han participado un total de 60 alumnos de 1º y 2º de la ESO, en equipos formados por cinco estudiantes bajo la tutela de un profesor.

Los 12 equipos, uno por instituto, han tenido que superar seis pruebas de ingeniería en las que han ejecutado desde construcciones de estructuras hasta simulaciones logísticas con camiones teledirigidos o videojuegos de diseño de infraestructuras.

La Olimpiada busca acercar el mundo de la ingeniería a los estudiantes de secundaria a través de una serie de desafíos prácticos y creativos, ha señalado en nota de prensa la Universidad de Extremadura (UEx).

El equipo 'Vassals' representará a Extremadura en Fase Nacional de la Olimpiada que tendrá lugar en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Sevilla el día 4 de abril.

El director de la Escuela Politécnica, Jesús Torrecilla, ha dado la bienvenida a los participantes y ha pedido un aplauso para los profesores.

"Los ingenieros somos los niños que no dejamos de jugar. Los futuros ingenieros tienen curiosidad y quieren saber cómo funcionan las cosas y hacer que las cosas funcionen", ha señalado.

La subdirectora de Estudiantes del centro y coordinadora de la Olimpiada, Marta García García, ha mostrado su satisfacción por la participación de los diferentes institutos extremeños en una actividad organizada por la UEx.

La VII Olimpiada Nacional de Ingeniería de Caminos está organizada por el Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, junto con la Escuela Politécnica de la Universidad de Extremadura. La competición permite a los jóvenes descubrir su talento para la resolución de problemas y el trabajo en equipo en un contexto de aprendizaje dinámico y motivador.