Mejoran dos escuelas rurales de Lorca que abrirán parte de sus instalaciones fuera del horario lectivo

Los colegios rurales lorquinos de La Escucha y Campillo se han beneficiado de obras de mejora relacionadas con el ahorro energético, la accesibilidad y las prestaciones de digitales, de las que se beneficiarán los escolares y el resto de la población de esos pueblos, ya que parte de las instalaciones se abrirán a los vecinos fuera del horario académico para diversas actividades. 

Las obras han supuesto una inversión de 115.000 euros, cofinanciados por la Unión Europea a través de los fondos FEADER en un 63 por ciento y por la Comunidad Autónoma, en un 37 por ciento.

Las ha ejecutado el ayuntamiento a través del Grupo de Acción Local CAMPODER en el marco de su estrategia contra la despoblación y la puesta en marcha de proyectos de desarrollo integral y sostenible en aquellas zonas rurales más alejadas del casco urbano.

En el colegio de La Escucha se han llevado a cabo obras de acondicionamiento, eficiencia energética y de accesibilidad que han permitido convertir dos almacenes en dos aulas, con el derribo del tejado actual, la construcción de uno nuevo, la instalación eléctrica, la carpintería, la pintura, la construcción de rampas de acceso, el mobiliario y el equipamiento informático.

En el de Campillo se ha eliminado el depósito de agua, se ha construido uno nuevo en un espacio que no genera molestas, se ha construido una nueva acera más ancha en la que se han pintado juegos traficionales y se ha hecho acdesible la pista deportiva y el patio ajardinado que ahora podrán utilizar todos los vecinos de la pedanía.

Campoder es uno de los cuatro Grupos de Acción Local que en la Región de Murcia gestionan los fondos europeos LEADER, una metodología aplicada al desarrollo rural, que la Unión Europea puso en marcha para fomentar estrategias originales de desarrollo sostenible y de calidad, destinadas a la experimentación de nuevas formas de valorización del patrimonio natural y cultural, de mejora de empleo y de la mejora de calidad de organización de las comunidades rurales.